| Описание | Дирижёр является представителем самой сложной из всех музыкальных профессий. Во время своей работы он несёт ответственность за качество выступления всей команды. Он знаток не только музыкальных произведений, но и способностей каждого из музыкантов или хористов, с которыми работает. Этот специалист подбирает произведения и распределяет партии, ориентируясь на возможности своих подопечных. Профессионализм дирижёра определяется ещё и умением придать произведению выразительность и, может быть, необычное звучание. |
|---|
| История профессии | Слово «дирижёр» переводится с французского языка как «руководить, управлять». Такая профессия существовала ещё в Древнем Египте. Об этом свидетельствуют барельефы, которыми украшались различные архитектурные сооружения того времени. Дирижёр изображался как человек с жезлом в руке, стоящий перед группой музыкантов.
Древнегреческая культура тоже не обошла стороной данный вид человеческой деятельности. Здесь существовал корифей, который руководил хором, отбивая такт ногой. Позже отбивать такт стали с помощью баттуты – специальной палки. В 17 веке ей на смену пришёл скрипичный смычок. В настоящее время дирижёры управляют оркестром, хором, ансамблем с помощью дирижёрской палочки и рук. |
|---|
| Виды деятельности | На сегодняшний день выделяют два типа дирижирования:
Оркестровое – работа с музыкантами (скрипачи, виолончелисты, трубачи и т.д.).
Хоровое – работа с вокалистами. |
|---|
| Места работы | Профессиональный хор (оркестр), музыкальные школы и др. |
|---|
| Профессиональные навыки | Главная задача дирижера увлечь музыкантов, повести за собой. Оркестр - это команда. А в команде должен быть лидер, который возьмет на себя всю ответственность. Музыкальный слух, чувство ритма, музыкальная память, хорошая координация, моторная беглость (подвижность пальцев рук), усидчивость, терпение, целеустремленность, развитое воображение, творческие способности (склонность к импровизации, гибкость мышления), педагогические способности, сильная воля. |
|---|
| Шифр направления специальности | 3210501 |
|---|
